Meclis’e, Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısı’nı geri çekin faksı

Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim- Sen) Adana Şubesi üyeleri, Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısı’nın geri çekilmesi için Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığı ile siyasi partilere faks çekti.

Eğitim-Sen Şube Başkanı Hüseyin Kaya, Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısı’nın eğitim emekçilerinin ve alanda örgütlü sendikaların tamamına yakınının eleştirilerine ve karşı çıkmasına rağmen 1 Şubat Salı günü Türkiye Büyük Millet Meclisi Genel Kurulu gündemine getirileceğini söyledi.  Tasarının geri çekilmesini istediklerine kaydeden Kaya, bu sebeple TBMM Başkanlığı, AKP ve MHP Grup Başkanlıklarına faks gönderdiklerini bildirdi.  Öğretmenlik Meslek Kanunu tasarısında; öğretmenlerin nitelikleri ve seçimi başta olmak üzere, oluşturulan komisyonların, önerilen eğitim sertifika programlarının pek çok belirsizlik taşıdığını aktaran Kaya, bunların belirlenmesinin de Milli Eğitim Bakanlığı’na bırakıldığını anımsattı. Kaya, “Bu durum anayasaya aykırı olarak yasama yetkisinin yürütmeye devredilmesi anlamına gelmektedir. Eğitim sisteminin en önemli unsurlarından birisi olan öğretmenlik mesleği gibi önemli bir konunun birkaç kanun maddesi üzerinden büyük ölçüde statü farklılaşması ve maaş artışına indirgenmesi doğru bir uygulama değildir. Ülkemizde bulunan bütün meslek kanunları, kamu özel ayrımı yapmaksızın ilgili mesleğe ilişkin düzenlemeler içerirken, Öğretmenlik Meslek Kanunun sadece kamuda çalışan öğretmenlere yönelik sınırlı düzenlemeler içermesi büyük bir eksikliktir.” diye konuştu.    Kaya, şunları kaydetti: “Öğretmenler arasında halen var olan sözleşmeli, kadrolu, ücretli öğretmen ayrımlarına yenilerini ekleyerek eğitim sisteminin rekabetçi ve eleyici yapısına öğretmenler de dahil edilmek istenmektedir. Yıllardır eğitim sisteminin ve öğrencilerimizin mecbur bırakıldığı sınav merkezli eğitim uygulamasına öğretmenlerin de dahil edilmesi, aynı işi yapan öğretmenlerin farklı statü ve maaş uygulaması üzerinden bölünmesi ve ayrıştırılması mesleki bir statüye denk düşmemektedir. Tasarıda aday öğretmenlere yönelik adaylık sınavının kaldırılması ve sınavın işlevinin Adaylık Değerlendirme Komisyonu’na devredilmesi, atamalarda yoğun olarak gündeme gelen çok sayıda mağduriyetin bir benzerinin bu konuda da ortaya çıkmasına neden olacaktır. Bir meslek kanunu hazırlanacaksa, ILO-UNESCO ortak belgesi olan “Öğretmenlerin Statüsü Tavsiye Kararı” temel alınmalı, sadece öğretmenlerin değil tüm eğitim emekçilerinin hakları ve taleplerini güvence altına alan bir düzenleme yapılmak üzere eğitim alanında ki tüm çevrelerin görüş ve önerilerinin alınacağı yeni bir süreç başlatılmalıdır. Eğitim çalışanlarının bilgisi ve önerileri dışında hazırlanan, onların haklarını ve taleplerini içermeyen Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısının geri çekilmesini talep ediyor ve bu talepler doğrultusunda karar almanızı bekliyoruz.”