Otizmli çocuklara beden eğitimiyle destek projesi

Çukurova Üniversitesi (ÇÜ) Proje Geliştirme ve Koordinasyon Birimi (ARGES) koordinasyonunda, Avrupa Birliği desteğiyle yürütülen “Supporting Children with Autism through Physical Education” (Otizmli Çocukların Beden Eğitimi Yoluyla Desteklenmesi) projesinin altı aylık pilot uygulama süreci başarıyla tamamlandı.

Kapsayıcı eğitim yaklaşımıyla hayata geçirilen proje, otizmli çocukların beden eğitimi derslerine daha aktif katılımını sağlamayı, fiziksel ve sosyal gelişimlerini desteklemeyi ve öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini artırmayı hedefliyor. DEĞERLENDİRME TOPLANTISI ÜNİVERSİTEDE GERÇEKLEŞTİRİLDİ Pilot uygulamanın sonuçları, Çukurova Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hüseyin Akıllı’nın başkanlığında Senato Salonu’nda düzenlenen toplantıda ele alındı. Toplantıya Yüreğir Özel Eğitim Uygulama Okulu, Seyhan Özel Eğitim Uygulama Okulu, Kazım Karabekir Özel Eğitim Uygulama Okulu, Semiha Yücel İlkokulu ve Bilge Kağan İlkokulu’ndan 28 özel eğitim öğretmeni katıldı. Prof. Dr. Akıllı, projeye katkı sunan öğretmenlere teşekkür ederek, geliştirilen müfredat ve sanal gerçeklik (VR) uygulamalarının kapsayıcı eğitim açısından önemli bir yenilik sunduğunu vurguladı. BULGULAR VE GERİ BİLDİRİMLER MASAYA YATIRILDI Proje araştırmacıları Prof. Dr. Gonca İnce ve Doç. Dr. Nazmiye Nazlı Ateşgöz, pilot uygulama sürecine ilişkin detaylı sunum gerçekleştirdi. Sunumlarda, öğretmen geri bildirimleri, uygulama sonuçları ve geliştirilen eğitim materyallerinin öğrenci gelişimine etkileri değerlendirildi. Katılımcılar ayrıca kapsayıcı eğitim uygulamalarının daha etkin hale getirilmesi için önerilerini paylaştı. OKUL-ÜNİVERSİTE İŞ BİRLİĞİNE VURGU Toplantıda, özel eğitim alanında sürdürülebilir okul-üniversite iş birliğinin önemi bir kez daha vurgulandı. Yetkililer, proje kapsamında elde edilen deneyimlerin gelecekteki çalışmalar için önemli bir referans oluşturacağını ifade etti. Çukurova Üniversitesi’nin, bilimsel üretimi toplumsal faydaya dönüştürme hedefi doğrultusunda kapsayıcı, erişilebilir ve yenilikçi eğitim modelleri geliştirmeye devam edeceği belirtildi.